Encontro 04
O Golpe de 2016 e seus desdobramentos na educação brasileira
Profa. Lúcia de Fátima Valente
Fernando Henrique dos Santos
Fernando Henrique dos Santos
Resumo do encontro: A presente apresentação tem como objetivo analisar de forma panorâmica o contexto histórico do Golpe de 2016 e seus desdobramentos no processo de sucateamento da educação básica pública brasileira. Para tal finalidade realiza uma pesquisa bibliográfica a partir de estudiosos do campo da educação que analisaram o tema e análise documental especificamente da proposta do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB) intitulada “Uma ponte para o futuro” e da legislação educacional emanada do Ministério da Educação a partir de 2016.
Sugestões de leitura para aprofundar o tema:
LOMBARDI, J. Claudinei & LIMA, M. Roberto. "O Brasil republicano: uma história de golpes de Estado". In: LUCENA, Carlos; PREVITALI, Fabiane Santana; LUCENA Lurdes. A crise da democracia brasileira – Volume I –.Uberlândia: Navegando Publicações, 2017.
SANFELICE, J. Luiz. "Com o golpe de 2016, para onde caminhará a educação"? In: LUCENA, Carlos; PREVITALI, Fabiane Santana; LUCENA Lurdes. A crise da democracia brasileira – Volume I –. Uberlândia: Navegando Publicações, 2017.
SAVIANI, Demerval. "A crise política no Brasil, o golpe e o papel da educação na resistência e na transformação". In:LUCENA, Carlos; PREVITALI, Fabiane Santana; LUCENA Lurdes. A crise da democracia brasileira – Volume I –.Uberlândia: Navegando Publicações, 2017.
VENCO, Selma; ASSIS, Ana Elisa S.Q. "A ponte, o golpe, a travessia e o resultado: neo 'deficientes cívicos'". In: LUCENA, Carlos; PREVITALI, Fabiane Santana; LUCENA Lurdes. A crise da democracia brasileira – Volume I –. Uberlândia: Navegando Publicações, 2017.
Uma ponte para o Futuro:
http://pmdb.org.br/wp-content/uploads/2015/10/RELEASE-TEMER_A4-28.10.15-Online.pdf
Sobre a palestrante:
Graduada em Pedagogia e Direito pela Fundação Educacional do Nordeste Mineiro - Fenord (1991 - 1997), especialista em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Uberlândia (1999), mestre e doutora em educação pela mesma universidade (2002-2011). É professora da Universidade Federal de Uberlândia, no Campus do Pontal. Foi coordenadora do Curso de Pedagogia da Facip/UFU (2012-2016). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (Faced) na Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação. É também diretora da Associação Nacional de Política e Administração em Educação (Anpae) - MG. Representante da Anpae no Forum Estadual de Educação de Minas Gerais (FEE-MG) Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Permanente, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais; organização do trabalho pedagógico, direito educacional, planejamento educacional e escolar, avaliação e formação docente.
Comissão Organizadora
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